De forma necesaria el profesorado ha de realizar una reflexión profunda y evaluar realmente si la introducción de la pizarra digital interactiva en el funcionamiento cotidiano del aula, ha supuesto un cambio en el proceso de enseñanza y en qué medida, este cambio se ha visto reflejado de forma positiva en el proceso de aprendizaje del alumnado.
Con este blog intento despejar esta cuestión, con la coparticipación de todo aquel usuario que esté interesado en compartir su experiencia y su pensamiento.
Realizar esta última reflexión no es tarea sencilla. En algunos casos el docente se verá en la necesidad de reconducir ciertas estrategias didácticas y experimentar con diferentes metodologías y sistemas de evaluación, adaptando y optimizando las acciones para cada situación o contexto de aula.
Una de las recomendaciones con mayor aceptación entre la comunidad educativa está siendo la de participar en diferentes foros y comunidades de aprendizaje, entrando en contacto con otros docentes, procurando mantenerse activos. Esta tarea facilita enormemente la adquisición de la e-competencia necesaria y la mejor introducción de la herramienta virtual en el aula.
Os invito a conocer un reportaje elaborado hace ya, seis años atrás, donde se hablaba sobre el impacto de las TIC en la Educación.. Transcurrido este tiempo continuamos valorando los resultados y reflexionando sobre cual es la mejor forma de introducir de forma satisfactoria la tecnología en los centros educativos.
